啟蒙班
適合年級: 學前至幼兒園(Pre-K – K)
| 日期 | 時間 | 班級人數 |
|---|---|---|
| 2026年9月12日 – 12月19日 | 週六 下午 1:30–3:00(PT) |
探索,從這裡開始
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紮實基礎 × 溫心教學,強化數學力
幼兒園至二年級數學加強班
Wingspan Learning 的起點,是兩位老師、一個共同的信念,以及無數次關於「我們希望孩子如何學習」的對話。 在多年的教學經驗中,我們發現,幼兒階段的學習經常被分割成一個個獨立的單元、技巧和年級。然而,孩子的成長並不是由一張張工作紙或一個個章節堆砌而成的。
在理解中學習,在鼓勵中成長,讓孩子愛上數學。
每個孩子都被看見、被支持,也被溫柔地挑戰——信心在每一堂課中慢慢長大。
成長的意義,往往是在回頭看的那一刻,才真正明白。
我們一直相信,教育不是追求一瞬間的進步,而是陪伴孩子,一天一天、一小步一小步地向前走。
有時候,今天學會的一個概念、克服的一道難題、多出來的一點勇氣,看起來都只是微不足道的小事。
但我們相信,每一次練習、每一次嘗試、每一次不放棄,都在悄悄累積成長的力量。
就像 Steve Jobs 所說:“You can't connect the dots looking forward; you can only connect them looking backwards.”
教育也是如此。
孩子的成長,未必每天都看得見,但它一直在發生。
在老師的堅持裡,在孩子一次又一次的努力裡,在家長的每一次陪伴中,在我們共同走過的每一堂課、每一道題目、每一個小小的突破裡。
直到某一天,我們突然發現,孩子不再需要數手指就能算出答案,曾經不敢舉手的孩子開始自信地表達,曾經覺得困難的題目,如今已經能夠獨立完成。
那一刻,我們才發現——
原來在不知不覺中,我們已經陪著孩子走了這麼遠。
這就是我們始終堅持的教學理念。
不急著看見成果,因為孩子有屬於自己的時間線。
不忽略每一個小小的進步,因為每一步,都算數。
而今天看似平凡的累積,終有一天,會成為孩子回頭看時,最有意義的成長軌跡。
從幼兒園到二年級,循序漸進的數學加強課程。 最多超前兩個年級,並對接美國 Common Core 州立標準。
適合年級: 學前至幼兒園(Pre-K – K)
| 日期 | 時間 | 班級人數 |
|---|---|---|
| 2026年9月12日 – 12月19日 | 週六 下午 1:30–3:00(PT) |
適合年級: 幼兒園(Kindergarten)
建立數感與扎實計算基礎。數學加強班的起點,打好基礎讓孩子每一年都走得更穩。
| 日期 | 時間 | 班級人數 |
|---|---|---|
| 2026年9月9日 – 12月16日 | 週三 下午 4:30–6:10(PT) | 8 (剩 0 位) |
適合年級: 幼兒園 – 一年級(K–G1)
將計算能力延伸至生活應用。學生穩固核心運算,並自信地面對文字題、金錢、時間與分數。
| 日期 | 時間 | 班級人數 |
|---|---|---|
| 2026年9月11日 – 12月18日 | 週五 下午 4:30–6:10(PT) | |
| 2026年9月12日 – 12月19日 | 週六 上午 10:30–下午 12:10(PT) |
適合年級: 一至二年級(G1 – G2)
強化邏輯思維與多步驟解題能力。學生以三至四年級程度學習,建立長期競爭優勢。
| 日期 | 時間 | 班級人數 |
|---|---|---|
| 2026年9月9日 – 12月16日 | 週三 下午 4:30–6:10(PT) | |
| 2026年9月11日 – 12月18日 | 週五 下午 4:30–6:10(PT) | |
| 2026年9月12日 – 12月19日 | 週六 下午 1:00–2:40(PT) |
適合年級: 一至二年級(G1–G2)
| 日期 | 時間 | 班級人數 |
|---|---|---|
| 2026年9月10日 – 12月17日 | 週四 下午 4:30–6:10(PT) | |
| 2026年9月12日 – 12月19日 | 週六 下午 3:30–5:30(PT) |
適合年級: 一年級(G1)
| 日期 | 時間 | 班級人數 |
|---|---|---|
| 2026年9月14日 – 12月14日 | 週一 下午 4:10–6:10(PT) |
探索 · 創造 · 成長
一個充滿動手探索、創意項目和小組學習的歡樂星期三下午!
日期: 2026年9月9日 – 12月16日 · 週三 下午 1:30–4:20(PT)
學費: 每堂 $100,含所有專題材料與點心
孩子一開始對數字沒什麼興趣,上了幾堂課之後,回家會主動練習加減法,還說自己喜歡數學課!小班讓老師能真的注意到每個孩子的狀況。
雙師教學真的不一樣。一位老師在前面講,另一位隨時在旁邊幫忙,我兒子不再因為聽不懂就放棄了。
老師的進度超前學校,但教法很紮實,不是死記,是真的理解。
我們家不說中文,但英文授課非常清楚,教學品質也非常出色。
幼兒園的孩子能在課堂上坐40分鐘專心學習,我原本不敢相信,但老師讓數學變得好玩,孩子每週都很期待上課。
歡迎來電、加微信,或到教室參觀。
+1 (425) 543-2355